环境学院2018年本科教育教学研讨会

● 付苑婷　张学海

为深入学习贯彻全国教育大会、新时代高等学校本科教育工作会议精神，全面落实教育部要求和学校统一部署，推进一流本科教育教学工作，环境学院于2018年12月19日上午在文华楼205报告厅召开2018年本科教育教学研讨会。副校长刘杰，学院党政班子成员、各系室负责人、教职工党支部书记、各学科带头人、核心课程负责人、教师与学生代表参加了研讨会。

环境学院副院长郭会荣主持研讨会

环境学院院长马腾作“促进大类招生，提升教学质量，全面建设一流本科”专题报告。他从专业、条件保障、课程体系、培养模式和教学成果等方面分析学院教育教学现状，提出主要存在问题，总结标杆学校调研情况，结合国家对生态文明建设重大需求和环境学科的发展趋势，对学院如何实现一流本科教育提出建设举措。他强调要落实跨学科教育教学，努力推进科教融合，促进研究型学院建设；要提高教师授课资格准入制，强化教学研究，推进信息化教学；要开放办学，加强与企业合作，积极融入社会。

学院党委书记李素矿作“三全育人与一流本科教育”专题报告。他围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，从国家、学校、学院三个层面畅谈了自己对一流本科教育的认识，要聚焦一个根本任务、两个主要群体、三个育人格局、四项关键成果、五项重点工作，打造价值取向与党和祖国人民同心、学术方向与政治方向同向、学术卓越与思想卓越同行、人格魅力与学识魅力同在的一流本科教育。强调要用一流党建引领一流本科教育，将学院现有组织管理、名师团队、科研项目、学科专业、平台基地、实践活动、两种市场两种资源等育人资源优势，有效转化为一流本科教育教学优势，突显学院跨学科教育和跨学科研究育人特色；要推进教育部“三全育人”综合改革试点学院工作，精细打造以内容为王、以育人为本“1+6”育人载体，积极探索美丽中国“4+N”环境地球科学类课程思政模式，实现全员、全过程和全方位育人，实现学院高质量发展和内涵式发展。

学院党委副书记姜明敏作“坚持以本为本，推进协同育人”专题报告。从教育管理的国家、学校和学院视角提出了对教育管理的认识，他指出教育管理的理念是先导，目标是任务，在院本特色的育人实践中，学生工作者要发挥战略性、引领性建设者和智囊团作用。通过分析我院2017年就业质量跟踪调查数据，针对数据所反映的问题提出对教风和学风的思考，强调要凝聚共识，加强协同，严格执行，将学院打造成为教风学风的典范。

水资源与水文地质系主任万军伟、环境科学与工程系支部书记崔艳萍、环境地质系副主任柴波、生物科学与技术系侯新东副教授、大气科学系主任李双林、教学实验中心主任潘欢迎等分别作报告。他们结合前期调研和教育思想讨论，紧紧围绕本专业一流本科教育教学工作，认真梳理了专业建设和育人工作中存在的问题，针对性提出了下一步建设思路和具体举措。

郭会荣代表水文地质学基础课程组作“强化课程建设，提高人才培养质量”的专题汇报，从课程沿革、教学特色、实验教学、教材建设、在线课程、教学改革、团队建设等方面阐述了水文地质学基础课程的发展和建设。

学生代表车金凝基于如何做一流大学生谈了自身的体会和思考。她认为一流的大学生要严于律己，严明学习责任，尊师重教，敬畏知识；要有理想、有本领、有担当，敢于创新，勇于承担时代重任。

刘杰副校长传达了新时代全国高等学校本科教育工作会议和2018年全国教育大会的精神，他指出，要坚持社会主义办学方向，牢固树立“四个意识”，努力增强“四个自信”，做好“四个回归”，落实立德树人根本任务，要加快一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。他强调，一流的本科教育要有一流的专业和教学过程做支撑，要有一流的课程体系和一流的师资队伍，要提升教师自身教学能力，打造精品示范课堂，推动课堂教学改革，要激发学生刻苦学习精神，培养全面发展的栋梁之才，要为学生提供丰富、优质、多元的课程教学资源，促进信息技术在课堂教学中的运用，广泛开展国际交流与合作；要完善教学质量保障体系，培育高标准教学质量文化，把本科教育放在人才培养的核心地位。刘杰副校长还结合学院的情况对学院本科教学提出了具体的要求和指导性建议。

此次会议将全院教师的思想和认识统一到落实立德树人这一根本任务，为学院一流本科建设指明了方向，明确了任务。